Влияние музыки на готовность детей к школе.

В.А. Сухомлинский утверждал, что музыка - могучий источник мысли; без музыкального воспитания не может состояться полноценное умственное развитие ребенка.

Рассмотрим, как виды музыкальной деятельности влияют на ребенка.

Пение - сложный процесс звукообразования, в котором очень важна координация слуха и голоса. Воспитание слуха и голоса сказывается на формировании речи, ее красоте. А речь, как известно, является материальной основой мышления. Заучивание текстов совершенствует память. Благодаря разнообразной тематике песен совершенствуются познавательные способности.

Музыкально - ритмическая деятельность - использование движений, подходящих для той или иной песни или мелодии, передающие не только облик и характер персонажей, но и отношение к ним.

Так рождается творческое воображение. Важно и то, что нормализуя мышечный тонус, танцы улучшают взаимодействие между полушариями мозга.

Благодаря им стимулируется одновременно такие процессы, как восприятие, внимание, память и мышление.

Игра на музыкальных инструментах - требует точных движений и согласованной работы рук. Таким образом разрабатывается мелкая моторика.

Особенно это важно при овладении навыками письма.

Игра на музыкальных инструментах также может способствовать развитию пространственных представлений.

Большинство инструментов могут задавать возможность пространственных координат:

духовые - "ближе - дальше" или "верх - низ", фортепиано , металлофон - "право - лево".

Восприятие музыки- сложный процесс, наполненный глубокими переживаниями.

Прослушивание музыки развивает наглядно - образное мышление: способность анализировать картину, "нарисованную" звуками, а затем - "рисовать" ее. Самостоятельное ,внимательное слушание музыки - один из самых абстрактных способов мышления, требующих особой психической сосредоточенности.

Такого рода сосредоточенность в дальнейшем пригодится для изучения математики и других точных наук.

Поскольку восприятие музыки обеспечивается обоими полушариями мозга, идет синхронизация их работы, и это - первый шаг на пути к гениальности.

Тренируем слуховое внимание  Медленно, очень тихо, в вашу комнату входит музыка...

Знакомая, любимая... ощущение удивительного покоя и счастья охватывают вас, отступают заботы, далеко уносятся тревоги и печали.

Мир музыкальных звуков безграничен. Он таит в себе несметные богатства. Но своими сокровищами музыка одаривает не каждого.

Чтобы человек стал их обладателем, нужно обязательно потрудиться.

Если не пытаться внимательно следить за движением музыкальных звуков, отвлекаться, поглядывая по сторонам, да еще, что-нибудь жевать или говорить при этом, вряд ли можно рассчитывать на понимание серьезной музыки, вряд ли можно надеяться на то, что музыка, когда-нибудь станет вашим другом.

Помните, музыка начинается с ТИШИНЫ!

В ней она рождается и расстворяется тоже в ней.

Попробуйте научить вашего ребенка внимательно прислушиваться к окружающим его звукам.

Посидите с ним в тишине и послушайте эту тишину.

Ваш ребенок, несомненно, удивится, обнаружив, что тишина это вовсе и не тишина, потому что вся наполнена звуками.

А может это особая тишина - звучащая?

Наверное, для вас не составит особого труда, придумать игровые движения для того, чтобы развить у ребенка умение слушать и слышать музыку.